La carrera de Ciencias de la Educación desarrolló el examen final de la asignatura Didáctica Especial de la Educación Superior, como instancia de evaluación orientada a la integración teórica y práctica de las principales estrategias pedagógicas aplicadas en el ámbito universitario.

Durante la actividad, los estudiantes presentaron trípticos temáticos en los que abordaron estrategias didácticas fundamentales para la educación superior, tales como el andamiaje, la pedagogía participativa, el aprendizaje significativo, el "aprender a aprender", el aprendizaje basado en problemas (ABP) y el aprendizaje cooperativo. La dinámica permitió la comprensión de los enfoques metodológicos contemporáneos y su aplicación en contextos educativos.

El examen final constituyó un espacio de análisis y reflexión pedagógica, favoreciendo el desarrollo de competencias vinculadas a la planificación didáctica, la comunicación académica y el pensamiento crítico.

La cátedra estuvo a cargo de la Lic. y Abg. Gladys Dilda Quintana Vera, y contó con la intervención de la profesora Lic. Irma González.
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